国家技术教育委员会（NBTE）是尼日利亚联邦教育部的机构，负责监管尼日利亚的技术和职业教育培训（TVET）机构。该委员会是根据议会法案（1977年1月11日第9号法案）成立的，作为尼日利亚联邦政府意识到在1970年代启动的国家发展计划中发展关键人力基础的回应。
董事会的愿景是“成为尼日利亚技术和职业教育培训促进的世界一流监管机构”。
NBTE的使命宣言是“促进熟练技术和专业人才的培养，为国家经济的发展和持续发展做出贡献”。
这些准则影响的技术机构是指那些成立或将成立的，提供职业、技术、技术或专业教育和培训项目的高等教育机构，如在尼日利亚生产技术人员和技术人员以及其他专业人员或类似水平的商业和相关人力资源的理工学院和单科学院。尼日利亚教育委员会在1987年在其索科托会议上批准了以下对理工学院或单科学院的定义：
NSQF，原名NVQF，是一个用于开发、分类和认可个人所获得的技能、知识、理解和能力的体系，无论培训或技能是在何处和如何获得的。该体系清晰地说明了学习者必须掌握的知识或能力，无论学习是在课堂、工作岗位还是非正式场合进行的。该框架指示了不同资格的可比性以及如何从一个级别进阶到另一个级别。该框架是国家技能资格（NSQs）运作的结构。
作为对第四次工业革命（4IR）需求的回应，以及联邦政府对数字驱动经济的战略重点，我们董事会带头开发了一个数字平台，以便与我们监管范围内的所有机构进行无缝沟通。为了与这一技术推动保持一致，董事会自豪地推出了一种开创性的方法——面向技术的职业技术教育和培训（TVET）机构的质量保证。这一开创性举措旨在显著减少现场访问的需求，从而减轻全国各机构的财务压力。值得注意的是，它通过取消传统的纸质自查问卷（SSQ）的提交要求，促进了可持续发展。
国家技术教育委员会（NBTE）希望向公众提请注意，最近批准的理工学院部门服务计划已经下发，并已将对灰色地带的修订建议提交给尼日利亚技能之母、联邦公务员局局长、Folasade Yemi-Esan博士。2024年的服务计划是一份革命性文件，首次承认HND持有者作为研究助理，与我们理工学院的大学同行一样。
NBTE警告公众提防欺诈招聘骗局
2022年12月14日，联合国大会在第77届会议期间通过了一项决议，将3月30日定为国际零废物日，每年观察一次。这一全球倡议推动可持续消费和生产，旨在提高对负责任资源利用的意识，减少废物产生，并改善全球废物管理实践。根据联合国的数据，"家庭、小型企业和公共服务提供商每年产生21亿至23亿吨市政固体废物 - 从包装和电子产品到塑料和食品。然而，全球废物管理服务无法处理这一问题，27亿人口缺乏固体废物收集服务，只有61-62%的市政固体废物在受控设施中得到处理。"为纪念这一重要日子，联合国教科文组织-UNEVOC中心的NBTE卓越中心于2024年4月4日星期四为技术职业教育和培训社区组织了一场网络研讨会。该网络研讨会旨在提高对零废物的认识，并分享在技术职业教育和培训机构内将废物转化为财富的创新。
在面向职业技术教育培训（TVET）教师介绍数字素养能力的在线研讨会启动后，尼日利亚技术教育国家委员会（NBTE）成功向312名TVET教师介绍了数字素养。这项密集的为期一周的在线能力培训的第一阶段分为三个小组进行，来自全国39所TVET机构的参与者参加。该研讨会由NBTE TVET卓越中心与eLearning Consult合作组织，强调数字工具和策略的实际应用，以增强职业教育环境中的教学和学习。
尼日利亚技术教育国家委员会（NBTE）与学习共同体（COL）签署了一项捐赠协议，以支持开放、远程和灵活电子学习（ODFeL）框架的实施。该倡议旨在加强尼日利亚技术和职业教育培训（TVET）系统的韧性。它涉及为ODFeL开发监测和评估框架、ODFeL标准和认证工具，以及审查TVET部门的ODFeL政策。
尼日利亚技术教育国家委员会（NBTE）推出了一项旨在为技术与职业教育培训（TVET）教师引入数字素养能力的在线研讨会。这项为期一周的密集培训旨在为尼日利亚的技术与职业教育培训（TVET）教师提供必要的数字能力技能。该研讨会强调数字工具和策略的实际应用，以增强职业教育环境中的教学和学习。该研讨会的首届学员于2024年2月19日星期一开始，由执行秘书Idris M. Bugaje教授代表其特别助理Diya’uddeen Basheer Hasan教授主持开幕式。
国家技术教育委员会（NBTE）收到了针对Kishi Novelty Polytechnic的多份申诉和投诉，声称该理工学院提供未经批准的课程，并且在作为外展/学习中心或卫星校区存在的非法校区进行运营。委员会与国家安全局（DSS）合作，对这些指控进行了谨慎调查。调查结果显示，Kishi Novelty Polytechnic在奥约州存在对政府关于禁止卫星校区和外展/学习中心的政策的明显违反行为，以及违反委员会关于提供未经批准的课程和与其他机构合作的规定。