from the book " Hell Yeah or No"
2009-12-01
生徒であろうと、教師であろうと、親であろうと、1人の教師がわずか数回の授業で誰かの人生を完全かつ永続的に変える物語をお楽しみいただけると思います。
私は17歳で、バークリー音楽大学の1年生を始めるところでした。
私は音楽の楽譜の組版に関するランダムな質問で地元のレコーディングスタジオに電話しました。
スタジオのオーナーが私がバークリーに行くと聞いたとき、彼は言った。「私はバークリーを卒業し、そこでも教えたことがあります。たぶん、わずか数回のレッスンで2年分の理論とアレンジが教えられると思います。スピードリミットはないことを理解すれば、2年で卒業できると思います。興味があれば、明日9:00に私のスタジオに立ち寄って、最初のレッスンを受けてください。無料です。」
2年で大学院を卒業？すごい！彼のスタイルが好きだった。それはKimo Williamsでした。
翌朝8:40に彼のスタジオに到着し、とても興奮して待っていたが、8:59に彼のベルを鳴らした。
彼はドアを開けた。ハワイアンシャツと大きな帽子をかぶった背の高い男が現れ、鼻に四角い傷跡があり、のんびりとした態度で、大きな笑顔で私を見て、うなずいた。
（最近、彼の視点からその話を聞きました。彼は言いました、「ある朝、8:59にドアベルが鳴り、理由が全くわかりませんでした。私はいつも音楽家になりたいと言う子供たちに出会います。私は彼らを手伝えると言い、本気なら9:00にスタジオに来るように言います。誰も来たことはありません。本気の子供たちとただ話す子供たちを分ける方法です。しかし、デレクが本当に来ていました。」)
1分の歓迎の後、私たちはピアノの前に座り、ジャズのスタンダード曲の楽譜を分析していました。彼は迅速に、ダイアトニックスケールに基づいてコードを説明し始めました — 5コードのトライ・トーンによる不協和音がフラット7と共に1に解決しようとする要因であることを説明しました。1分も経たないうちに、彼は私にクイズを始めました。
「もし5度の音にフラット7があるなら、それと同じように別のフラット7の音もある。どれだろう？」
「ええと…フラット2のコード？」
“正解！ つまり、それは代替コードです。 任意のフラット7コードは、同じトライ・トーンを共有する他のフラット7と置き換えることができます。 だから、このチャートの中でできるだけ多くのコードを再構成してください。 さあ、始めよう。”
**ペースは激しく、それが好きだった。**ついに誰かが私に挑戦してくれた―私を水面下に押し込んでくれた―私に自分で立ち上がることを促し、期待してくれた。私はとても速く学んでいた。まるでビデオゲームをプレイしているときのアドレナリンラッシュのようだった。彼はあらゆる事実を投げかけ、私にそれを証明させた。
その朝の3時間のレッスンで、彼は私にバークリーのハーモニーコースの1学期分を教えてくれました。次の4回のレッスンでは、彼は私に次の4学期のハーモニーとアレンジの授業を教えてくれました。
大学に入学して入学試験を受けたとき、私はその6学期分の必修科目を免除されました。
その後、Kimoの提案通り、他の必修科目の教材を購入し、自分で学び、宿題を自分の時間で行いました。その後、学科長に行って最終試験を受け、それらの科目について満点を取りました。
私はこれを行うことで、通常のカリキュラムを修了するだけで、大学を2年半で卒業しました。私は20歳の時に学士号を取得しました。
Kimoの高い期待は私に新しいペースを設定しました。彼は私に教えてくれました。「標準のペースは愚か者のためのもの」― システムは誰もがついて行けるように設計されていると。ほとんどの人よりも意欲的であれば、誰もが期待する以上のことができる。 そして、この原則は学校だけでなく、人生全般にも当てはまります。
キモに会う前は、ただの音楽家になりたいと思っていた子供だった。5回のレッスンを受けてから、スピードリミットはなくなった。人生で起こったすべての素晴らしいことは、キモの期待値の高さに負うところが大きい。偶然の出会いと5回の音楽レッスンが、私には普通以上のことができることを示してくれた。
Twenty years later, Berklee invited me to give the opening keynote speech to incoming first-year students. Go to sive.rs/berklee to see it. Kimo knows how much he means to me, and we’re friends to this day.
